發佈時間：2018-04-15
溫柔的堅持
下午四點快半，正準備要上課就聽到辦公室門口鬧情緒的聲音，原來是幼稚園的孩子說不想再來上課了，媽媽要他自己進來跟教練說，希望讓他學習禮貌與負責，但是他哭著鬧著，就是不肯。
看到教練，孩子雖然願意進辦公室了，但是不願意跟教練說話，他希望媽媽跟教練說，然後就可以回去了。在媽媽的堅持下孩子越來越激動，大哭大吵大鬧，最後甚至要出手打媽媽！
教練抓住他的手，坐在中間，把他跟媽媽隔開，試著想問問他怎麼了，但是他不跟教練講話，只是一直要媽媽跟教練說，見媽媽沒有動靜，就越哭越大聲。似乎想用哭鬧的方式達到目的。
對無理取鬧的孩子可以用打罵的方式鎮壓他，讓他不敢造次，但這與武德觀念相悖，同時還會讓孩子以為遇到問題可以用暴力、情緒面對，這樣雖然暫時解決了眼前的問題，卻埋下了錯誤的觀念。然而，也可以選擇溫柔的堅持，讓孩子在事實中自然發現情緒解決不了問題。
於是教練開始不說話，也不理他，媽媽也很有默契的默默坐著。
孩子看我們不理他就更生氣了，尖叫、在沙發上用力跳著、用力擦著眼淚、亂丟衛生紙，反覆地跟教練說”我要媽媽”！但是除了限制他在位子上不能離開，教練沒有任何回應。
一分鐘過去了……
“啊~~~~~~!”(尖叫聲)
兩分鐘…五分鐘也過去了…
“啊~~~~~~~~~~~~~!”(尖叫聲)
他更生氣了
“教練！你為什麼不理我！”
“等你不生氣我們才能講話啊”教練用很稀鬆平常的方式說，好像只是平常在上課
“啊~~~~~~啊~~~~~~~~啊~~~~~~~~~~~!”(尖叫)
然後他動手想打桌子
“你可以打桌子(os:因為這桌子你打不壞)、你可以發脾氣，但是要等你不生氣了我們才能講話”
“為什麼不能現在講!!!!!!!!!”
“我知道你不想再來上課了，也許以後我們再也不會見面，但是今天你還在這裡，我就還要教你最後一件事，遇到事情要講道理，不能發脾氣。”
孩子繼續尖叫、哭著、用力的跳著，時間一分一秒過去，絲毫沒有想停下來的跡象，就這樣僵持了三十分鐘…
眼看孩子沒有改善，教練開始滑起手機，上上FB、看看LINE，就是沒看孩子，讓他明白這樣做是沒有用的。
十分鐘之後，孩子音量開始變小，再十分鐘後孩子漸漸靜了下來。於是教練開始跟他聊聊，最後發現他其實是想學的，只是練習過程的辛苦讓他想打退堂鼓，再加上當天比較累了，所以發了脾氣。
經過引導，孩子選擇當天休息但之後願意再嘗試，後來孩子的確很守信用的好好上課，也取得一些成果，最近上課越來越認真，經常被教練誇獎...
在跟孩子相處的過程中，我們經常會遇到大大小小的各種事件，事件中我們嘗試讓自己穩定的引導，讓孩子的問題獲得關注與解決的同時，也學習到不被情緒引響，客觀合理的面對問題。
『跆拳道不只是一門才藝，跆拳道其實是生命教育。
透過跆拳道的練習得到的不只是一面金牌，不只是踢的更高的技藝，
我們希望學員可以透過跆拳道的練習學會解決生活的困境，讓生活過得更好，讓生命更輕鬆自在。
練武修身，這才是跆拳道的本質。
凌雲跆拳道館 Since 2004』
(照片非當事人)
本館地址：
台北市文山區羅斯福路六段十號二樓
(萬隆捷運一號出口右轉步行一分鐘)
本館電話：02-2932-0931